各位老师，同志们：
大家好！
今天我们齐聚一堂，共同开展一次集中理论宣讲学习。这次宣讲的主题是：学习贯彻习近平党建思想"十四个坚持"，坚持党对教育事业的全面领导，办好人民满意的中学教育。
为什么要开展这次宣讲？我理解有三层意义：
习近平党建思想"十四个坚持"中，第一条就是"坚持党对一切工作的领导"。这不是偶然的，而是由我们国家的性质、党的宗旨、教育的使命共同决定的。
可能有的老师会问：中学生已经有独立思考能力了，谈党的领导会不会引起逆反？我的回答是：不会，而且非常必要。
案例一：党员教师带头攻坚
去年，我们学校申报省级示范性高中，党委号召党员教师带头攻坚，成立了 8 个党员先锋队。最终，我们顺利通过了验收。
案例二：主题党日 + 教研活动
我们把主题党日和教研活动结合起来，开展"党建引领教研"活动。家长满意度明显提升。
案例三：红色文化浸润青春
我们结合中学生年龄特点，开展"红色文化浸润青春"活动。有家长反馈：孩子回家主动谈论革命先辈的事迹，还说要向英雄学习，报效祖国。
"坚持以人民为中心"是"十四个坚持"中的重要内容。对于教育来说，以人民为中心，就是办好人民满意的教育。
案例一："诚信考场"试点
我们在部分班级试点"诚信考场"，考试时不设监考老师，学生自觉遵守考场纪律。试点以来，学生作弊现象为零。
案例二："我的中国梦"主题活动
我们开展"我的中国梦"主题活动，组织学生讨论：我的梦想是什么？我的梦想与中国梦有什么关系？有学生说：以前学习是为了考大学，现在学习是为了报效祖国。
案例三："志愿服务进社区"活动
我们组织学生到社区开展志愿服务活动。有学生说：原来帮助别人这么快乐，我以后要多参加志愿活动。
案例一：课后服务解决家长难题
针对双职工家庭接送难、辅导难问题，我们开展课后服务，为学生提供作业辅导、兴趣活动等服务。
案例二：困难学生资助
我们建立困难学生资助制度，三年来，我们共资助困难学生 100 余名，没有让一个孩子因家庭困难而失学。
案例三：心理健康教育
我们建立心理咨询室，配备专兼职心理教师，开设心理健康课程，建立心理危机干预机制。
案例一：师德承诺活动
每学期初，我们组织全体教师签订师德承诺书。活动开展以来，家长投诉明显减少。
案例二：师德标兵评选
我们每年开展师德标兵评选活动，形成了学习先进、争当先进的良好氛围。
案例三：师德问题零容忍
去年，有家长反映某教师收受礼品。我们立即调查核实，对该教师进行批评教育，并在全校通报。
同志们，今天我们学习了习近平党建思想"十四个坚持"中与中学教育密切相关的五个坚持。学习是为了运用，认识是为了行动。
党建工作不是一阵风，而是需要长期坚持的系统工程。